Trampki Dziecięce Do Przedszkola Na Zmianę Niebieskie DD STEP...
99,00 zł
- Nowość
BARTEK 89200-61 sandały dziecięce chłopięce z obcasem Thomasa
Wysyłka do 48H
Bezpieczne zakupy
Darmowa dostawa od 150zł
- Płeć: chłopak
- Kolor: granat
Opis produktu
BARTEK 89200-61 - granatowe sandały dziecięce z obcasem Thomasa
BARTEK 89200-61 to zabudowane sandały chłopięce wykonane ze skóry welurowej. Granatową cholewkę uzupełniają niebieskie elementy, żółte detale oraz kontrastowe przeszycia. Model ma trzy regulowane zapięcia na rzep, dzięki którym można łatwo dopasować obuwie do stopy dziecka.
Sandały mają zabudowaną piętę i otwartą przednią część, dlatego dobrze sprawdzają się nie tylko podczas cieplejszych dni. Mogą być również używane jako kapcie do przedszkola, kapcie do szkoły lub obuwie domowe. Otwarta konstrukcja sprzyja wentylacji stóp, a regulowane rzepy ułatwiają dziecku samodzielne zakładanie i zdejmowanie butów.
Model posiada obcas Thomasa, będący elementem konstrukcyjnym podeszwy, który zwiększa stabilność obuwia i zapewnia dodatkowe podparcie podczas chodzenia.
Wnętrze wykończono skórą naturalną, natomiast podeszwa z TPR ma wyraźny bieżnik poprawiający przyczepność podczas codziennego użytkowania.
Szczegóły produktu
- model: BARTEK 89200-61
- kolor: granatowy, niebieski, z żółtymi detalami
- materiał wierzchni: naturalna dwoina welurowa
- podszewka: skóra świńska
- podeszwa: TPR
- konstrukcja z obcasem Thomasa
- trzy regulowane zapięcia na rzep
- zabudowana pięta
- otwarta przednia część sandała
- bieżnikowana podeszwa
Dlaczego warto wybrać sandały BARTEK 89200-61?
➡️ Trzy rzepy - pozwalają indywidualnie dopasować sandał w kilku miejscach i ułatwiają dziecku samodzielne zakładanie oraz zdejmowanie butów.
➡️ Zabudowana pięta - konstrukcja dobrze otacza tylną część stopy i pomaga zachować stabilność obuwia podczas chodzenia.
➡️ Naturalne materiały - cholewkę wykonano ze skóry welurowej, a wnętrze wykończono skórą naturalną.
➡️ Podeszwa TPR z bieżnikiem - elastyczne tworzywo i profilowana powierzchnia podeszwy zapewniają dobrą przyczepność podczas codziennego użytkowania.
➡️ Dobre także jako kapcie do szkoły i przedszkola - otwarta przednia część sprzyja wentylacji, a zabudowana pięta i regulowane paski sprawiają, że model dobrze sprawdza się również jako obuwie zmienne.
➡️ Do chodzenia po domu - sandały mogą być używane także jako kapcie domowe dla dziecka, szczególnie gdy zależy nam na obuwiu z regulacją i stabilną konstrukcją.
Materiały
Cholewkę sandałów wykonano ze skóry welurowej, która nadaje obuwiu charakterystyczne, miękkie wykończenie. Granatową kolorystykę uzupełniają niebieskie oraz żółte elementy i ozdobne przeszycia.
Wnętrze zostało wykończone skórą naturalną, co zwiększa komfort podczas codziennego użytkowania.
Podeszwa wykonana z TPR jest elastyczna i wyposażona w bieżnik poprawiający przyczepność.
Regulacja na trzy rzepy
BARTEK 89200-61 ma trzy osobne paski zapinane na rzep. Pozwalają regulować obuwie w przedniej części stopy, na śródstopiu oraz w okolicy kostki.
To rozwiązanie jest szczególnie praktyczne w przypadku obuwia używanego jako kapcie w przedszkolu lub szkole, ponieważ dziecko może szybko i łatwo założyć buty bez konieczności wiązania sznurowadeł.
Sandały jako kapcie do przedszkola i szkoły
Model BARTEK 89200-61 może pełnić funkcję wygodnego obuwia zmiennego. Trzy rzepy pozwalają dobrze dopasować but do stopy, a jednocześnie są proste w obsłudze dla dziecka.
Otwarta przednia część zapewnia lepszy przepływ powietrza niż w klasycznych, pełnych półbutach, dlatego sandały mogą sprawdzić się podczas wielogodzinnego pobytu w sali przedszkolnej lub szkolnej.
To praktyczna propozycja jako:
- kapcie do przedszkola
- kapcie do szkoły
- obuwie zmienne
- sandały do świetlicy
- kapcie domowe
- codzienne sandały dziecięce
Dlaczego obuwie Bartek?
1️⃣ Polska marka
2️⃣ Sprawdzona i przetestowana konstrukcja
3️⃣ Wykonane z naturalnych skór
4️⃣ Lekkie, miękkie i elastyczne podeszwy
✔️ BARTEK to Polska jakość, ceniona nie tylko w rodzimym kraju, ale w całej Europie.
✔️ Wyprodukowali już ponad 12 milionów par butów, sprzedawanych na całym świecie.
✔️ Głównym mottem przewodnim firmy Bartek, to „komfort”. Idąc w tym kierunku już od ponad 25 lat, zdobywają doświadczanie oraz zaufanie rodzica. Dlaczego obrali ten kierunek? Ponieważ sami są rodzicami i chcą dla swoich dzieci mieć jak najlepsze buty.
✔️ Właśnie dlatego zespół tworzą specjaliści, którzy pracują tak aby każdy but odpowiadał anatomii dziecięcych stóp. Buty na bieżąco poddawane są ocenie jakości oraz licznym testom.
✔️ Każdy model opracowany na projektach autorskich, sprawdzany jest przez ekspertów, by powstały but był jak najlepszej jakości.
Inni szukali dodatkowo
FAQ
Jak dobrać długość wkładki do długości stopy dziecka?
Najpierw trzeba dobrze zmierzyć stopę.
Gdy znasz już długość stopy, dobierasz wkładkę, która będzie od niej dłuższa.
Ten wymiar porównujesz z długością wkładki w bucie. Wkładka powinna być nieco dłuższa niż sama stopa.
- Dla butów w cieplejszych miesiącach, gdy dziecko nosi lżejsze obuwie, wystarczy zapas około 0,5 -0,7 cm
- Z kolei w butach zimowych lub ocieplanych lepiej zostawić trochę więcej miejsca, zwykle około 0,7- 1,2 cm
To normalne — w bucie musi być trochę miejsca.
Młodsze dzieci mogą mieć zapas bliżej dolnej granicy, a starszaki bliżej górnej, bo ich stopy rosną szybciej.
Wkładka powinna być dłuższa o kilka milimetrów, żeby palce miały przestrzeń do naturalnego poruszania się, a dziecko nie czuło ucisku z przodu.
Każdy producent ma inną rozmiarówkę, dlatego lepiej porównywać centymetry niż sugerować się samym numerem buta.
Jak zmierzyć stopę w domu
Najpewniejszy sposób to postawić dziecko na kartce papieru. Stopę trzeba obrysować lub zaznaczyć punkty: piętę i najdłuższy palec. Następnie linijką mierzysz odległość między tymi punktami.
Warto mierzyć stopę po południu, kiedy jest „rozchodzona”, ale jeszcze nie opuchnięta. Mierz obie stopy, bo mogą się różnić.
Nie polegaj na rozmiarze buta, który dziecko ma obecnie — podeszwa może być gruba lub wyprofilowana i zaburzać ocenę. Zawsze porównuj zmierzony wymiar ze szczegółową długością wkładki podaną przez sklep.
Jak często kontrolować rozmiar butów
U dzieci stopy rosną szybko, dlatego dobrze jest sprawdzać rozmiar co 2–3 miesiące.
Warto też obserwować zachowanie dziecka. Jeśli częściej się potyka, mówi, że coś go uwiera, albo widzisz, że buty zaczynają „opinać” palce, to znak, że robią się za małe.
Warto też regularnie zaglądać do środka buta — widać tam często odciśnięcie palców. Jeśli jest bardzo blisko przodu wkładki, czas rozejrzeć się za nową parą.
Zobacz też: Jak sprawdzić, czy dziecko wyrosło z butów? 3 szybkie sposoby
Jak wybrać buty dla malucha zaczynającego chodzić
Pierwsze buty powinny być lekkie, elastyczne i miękkie. Dziecko ma w nich czuć się prawie jak boso.
Podeszwa powinna zginać się tam, gdzie naturalnie zgina się stopa, czyli w okolicy śródstopia. Cholewka nie może być sztywna, a pięta powinna być lekko stabilizowana, ale nie usztywniona na twardo.
Najważniejsze jest to, żeby dziecko mogło swobodnie ruszać palcami, a but nie krępował ruchu. Takie obuwie pomaga uczyć się chodzenia bez ograniczeń.
Czym różnią się buty przejściowe od letnich i zimowych
Buty przejściowe są stworzone na wiosnę i jesień — gdy bywa chłodno, ale nie zimno. Mają lekkie ocieplenie albo grubszą cholewkę, ale nie są tak grube jak zimowe.
Letnie buty to sandały i inne przewiewne modele, które dają stopie dużo powietrza.
Buty zimowe są z kolei mocno ocieplone i mają grubszą, antypoślizgową podeszwę.
Każda z tych kategorii ma swoje zadanie, dlatego warto wybierać obuwie do aktualnej pogody i aktywności dziecka.
Dlaczego dziecko chodzi na palcach i jakie buty wybrać
Chodzenie na palcach u małych dzieci często jest etapem przejściowym i zwykle mija samo. Jeśli jednak utrzymuje się dłużej, może wynikać z przyzwyczajeń, skrócenia ścięgna Achillesa lub napięcia mięśniowego.
W takiej sytuacji buty powinny być lekkie, elastyczne i z dobrą stabilizacją pięty, ale nie za twarde. Ważniejsze od obuwia jest jednak skonsultowanie sprawy ze specjalistą, który oceni, czy potrzebne są ćwiczenia lub terapia.
Co oznacza „sztywny zapiętek” i czy buty dziecięce muszą go mieć?
Sztywny zapiętek to tylna część buta, która jest wzmocniona, by stabilizować piętę. Ma zapobiegać przechylaniu stopy na boki.
Nie każde dziecko go potrzebuje. Jeśli stopa rozwija się prawidłowo, miękka stabilizacja w zupełności wystarczy. Twardy zapiętek bywa zalecany przy konkretnych problemach, dlatego nie powinien być „obowiązkowym” elementem każdego buta.
Jakie kapcie dla dziecka do przedszkola kupić?
Najlepiej lekkie, elastyczne i z dobrą stabilizacją pięty. Dziecko ma w nich biegać, skakać i wykonywać różne aktywności, więc nie mogą być śliskie ani sztywne.
Unikaj kapci wkładanych „na szybko”, bo takie modele łatwo spadają ze stopy i nie dają stabilności.
Jak dobrać buty dla dziecka z wysokim podbiciem?
Przy wysokim podbiciu najważniejsza jest wygodna cholewka i regulacja. Szerokie rzepy, miękka skóra lub elastyczna górna część buta pozwalają dopasować obuwie bez ucisku.
Unikaj modeli wąskich w śródstopiu albo takich, które trudno włożyć. Jeśli założenie buta wymaga siły, to znak, że nie będzie wygodny w codziennym noszeniu.
Polecamy buty marki D.D.STEP
Czy dziecko może nosić buty barefoot w szkole lub przedszkolu?
Może, jeśli stopa rozwija się prawidłowo i nie ma wskazań do większej stabilizacji. Buty barefoot są lekkie i elastyczne, co sprawdza się podczas aktywności w szkole czy przedszkolu.
Nie nadają się jednak dla dzieci, które wymagają korekcji ustawienia pięty lub dodatkowego wsparcia — wtedy lepiej wybrać obuwie bardziej stabilne.
Jak dobrać buty dla dziecka, które ma szeroką łydkę lub pulchną stopę?
Najlepiej szukać modeli o większej tęgości, z szerokim przodem i regulacją w obrębie podbicia. Miękkie materiały, jak naturalna skóra, lepiej dopasowują się do pulchnej stopy i nie uciskają.
Unikaj butów z wąskimi cholewkami i modeli, które trudno zasznurować lub domknąć rzepami — jeśli but „walczy” przy zakładaniu, nie będzie wygodny.
Opinie naszych klientów
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie wysłane
Twoje zgłoszenie nie może zostać wysłane