Dziewczęce trampki profilaktyczne do szkoły na jesień Dawid 2113
Wysyłka do 48H
Bezpieczne zakupy
Darmowa dostawa od 150zł
-
Typ wyrobu:
wyrób medyczny
wyrób medyczny - Płeć: dziewczynka
- Tęgość: G
-
Kolor:
granat
róż -
Rozmiar wkładki:
19.5
20.5
21
21.5
22.5
23.3
24 - Producent: TOMAG Tomasz Dygas
Opis produktu
Dawid 2113 - profilaktyczne trampki dziecięce ze skóry naturalnej do szkoły i na co dzień
Dawid 2113 to wysokiej jakości buty profilaktyczne dla dzieci, które doskonale sprawdzają się jako wygodne trampki do szkoły, przedszkola oraz na codzienne aktywności po lekcjach. Model łączy nowoczesny wygląd tenisówek z konstrukcją wspierającą prawidłowy rozwój stóp dziecka.
Buty wykonano z naturalnej skóry, dzięki czemu są trwałe, komfortowe i zapewniają odpowiednią wentylację. To idealne trampki dziecięce na wiosnę i jesień, które sprawdzą się w każdej codziennej sytuacji.
Szczegóły produktu:
- Model: Dawid 2113
- Typ obuwia: profilaktyczne trampki dziecięce / tenisówki do szkoły
- Sezon: wiosna / jesień / całoroczne jako obuwie szkolne
- Cholewka: skóra naturalna
- Wyściółka: skóra naturalna
- Wkładka: skórzana, profilowana anatomicznie
- Zapięcie: regulowane rzepy
- Zapiętek: usztywniony, stabilizujący piętę
- Nosek: szeroki, zapewniający więcej miejsca na palce
- Podeszwa: elastyczna, antypoślizgowa, bezpieczna na szkolne nawierzchnie
- Wysokość cholewki: sięgająca ponad kostkę
- Kolorystyka: granatowo-różowa
Zalety butów Dawid 2113
Model Dawid 2113 to trampki profilaktyczne stworzone z myślą o codziennym użytkowaniu - przede wszystkim w szkole, gdzie dziecko spędza wiele godzin w ruchu. To buty, które nie tylko dobrze wyglądają, ale przede wszystkim wspierają komfort i stabilność małych stóp.
Co wyróżnia ten model?
✔ Wygoda przez cały dzień - dziecko może swobodnie chodzić, biegać i bawić się bez uczucia ucisku czy zmęczenia stóp - nawet po wielu godzinach w szkole lub na świetlicy.
✔ Naturalna skóra = oddychające buty do szkoły - skórzana cholewka, wkładka i wyściółka pomagają utrzymać odpowiedni klimat wewnątrz buta, co jest szczególnie ważne w cieplejsze dni wiosną i jesienią.
✔ Buty, które dziecko założy samo - praktyczne zapięcie na rzepy sprawia, że trampki są szybkie do założenia i łatwe do dopasowania - idealne dla młodszych dzieci uczących się samodzielności.
✔ Stabilna pięta i lepsze podparcie stopy - usztywniony zapiętek wspiera prawidłowe ustawienie pięty, co ma znaczenie w profilaktyce zdrowego rozwoju stóp.
✔ Bezpieczna podeszwa do szkolnych korytarzy - antypoślizgowa i elastyczna podeszwa zapewnia dobrą przyczepność, dzięki czemu dziecko porusza się pewnie na różnych nawierzchniach.
✔ Więcej miejsca dla palców - szeroki przód buta pozwala stopie pracować naturalnie i zapewnia komfort także dzieciom z szerszą stopą.
✔ Trampki na wiele okazji - Dawid 2113 sprawdzą się nie tylko jako buty do szkoły, ale też jako wygodne trampki na spacery, wyjścia rodzinne czy codzienne aktywności po lekcjach.
Kluczowe cechy:
- Usztywniony zapiętek - stabilizuje piętę i wspiera prawidłowe ustawienie stopy
- Profilowana wkładka - anatomiczne dopasowanie dla zdrowia i wygody
- Zapięcie na regulowane rzepy - szybkie zakładanie i idealne dopasowanie
- Szeroka cholewka i więcej miejsca na palce - swoboda ruchów i komfort noszenia
- Antypoślizgowa podeszwa - bezpieczeństwo podczas chodzenia i zabawy
- Skórzana cholewka - naturalny materiał zapewniający oddychalność i trwałość
Dlaczego warto wybrać buty Dawid?
Buty profilaktyczne marki Dawid zostały zaprojektowane tak, aby wspierać zdrowy rozwój stopy dziecka i zapewniać maksymalny komfort każdego dnia.
Dlaczego Dawid?
Swoboda ruchów stopy - odpowiednia wysokość buta, szeroki nosek i zaokrąglony czubek
Naturalny ruch kołyskowy - sprężysta, elastyczna podeszwa wspiera prawidłowy chód
Przepływ powietrza i odprowadzanie wilgoci - dzięki naturalnej, miękkiej skórze
Maksymalna giętkość - elastyczna budowa i wyściółka dopasowująca się do stopy
Stabilność i bezpieczeństwo - usztywniona część piętowa pomaga utrzymać stopę w dobrej pozycji
Stabilność kostki - cholewka sięgająca ponad kostkę wspiera równowagę
Estetyczny wygląd - profilaktyczne buty, które naprawdę podobają się dzieciom
Znak „ZDROWA STOPA”
Model Dawid 2113 posiada wyróżnienie ZDROWA STOPA, które jest przyznawane obuwiu dziecięcemu, spełniającemu wysokie standardy konstrukcyjne, materiałowe i technologiczne.
Obuwie oznaczone tym znakiem:
- wspiera prawidłowy rozwój stopy,
- jest wykonane zgodnie z zaleceniami specjalistów,
- zapewnia bezpieczeństwo i komfort noszenia.
Rodzice wybierający buty Dawid mają pewność, że stopy ich dzieci rozwijają się prawidłowo i zgodnie ze wskazaniami lekarzy ortopedów.
Wskazania:
Buty profilaktyczne Dawid 2113 są polecane dla dzieci:
- w wieku przedszkolnym i szkolnym
- jako codzienne buty do szkoły i po szkole
- w profilaktyce prawidłowego ustawienia stóp
- przy tendencji do koślawienia pięt
- dla dzieci potrzebujących stabilnego i wygodnego obuwia
Przeciwwskazania:
- poważne deformacje stóp wymagające obuwia ortopedycznego wykonywanego indywidualnie
- konieczność stosowania specjalistycznych wkładek na miarę (w takim przypadku zaleca się konsultację z ortopedą lub fizjoterapeutą)
Wyrób medyczny
CE - DEKLARACJA ZGODNOŚCI z unijnymi normami, które potwierdzają bezpieczeństwo i jakość produktu. Deklaracja zgodności wynika z przepisów dyrektyw Unii Europejskiej i każdy produkt wprowadzony na rynek UE powinien posiadać takie oznaczenia.
Produkt jest zarejestrowany przez Urząd Rejestracji Produktów Leczniczych, Wyrobów Medycznych i Produktów Biobójczych jako WYRÓB MEDYCZNY i spełnia wynikające z tego bardzo rygorystyczne normy, gwarantuje bezpieczeństwo i jakość.
UWAGA - To jest wyrób medyczny. Dla bezpieczeństwa używaj go zgodnie z instrukcją lub etykietą. W przypadku wątpliwości skonsultuj się ze specjalistą, gdyż ten wyrób medyczny może nie być odpowiedni dla Ciebie.
Inni szukali dodatkowo
FAQ
Najpierw trzeba dobrze zmierzyć stopę.
Gdy znasz już długość stopy, dobierasz wkładkę, która będzie od niej dłuższa.
Ten wymiar porównujesz z długością wkładki w bucie. Wkładka powinna być nieco dłuższa niż sama stopa.
- Dla butów w cieplejszych miesiącach, gdy dziecko nosi lżejsze obuwie, wystarczy zapas około 0,5 -0,7 cm
- Z kolei w butach zimowych lub ocieplanych lepiej zostawić trochę więcej miejsca, zwykle około 0,7- 1,2 cm
To normalne — w bucie musi być trochę miejsca.
Młodsze dzieci mogą mieć zapas bliżej dolnej granicy, a starszaki bliżej górnej, bo ich stopy rosną szybciej.
Wkładka powinna być dłuższa o kilka milimetrów, żeby palce miały przestrzeń do naturalnego poruszania się, a dziecko nie czuło ucisku z przodu.
Każdy producent ma inną rozmiarówkę, dlatego lepiej porównywać centymetry niż sugerować się samym numerem buta.
Najpewniejszy sposób to postawić dziecko na kartce papieru. Stopę trzeba obrysować lub zaznaczyć punkty: piętę i najdłuższy palec. Następnie linijką mierzysz odległość między tymi punktami.
Warto mierzyć stopę po południu, kiedy jest „rozchodzona”, ale jeszcze nie opuchnięta. Mierz obie stopy, bo mogą się różnić.
Nie polegaj na rozmiarze buta, który dziecko ma obecnie — podeszwa może być gruba lub wyprofilowana i zaburzać ocenę. Zawsze porównuj zmierzony wymiar ze szczegółową długością wkładki podaną przez sklep.
U dzieci stopy rosną szybko, dlatego dobrze jest sprawdzać rozmiar co 2–3 miesiące.
Warto też obserwować zachowanie dziecka. Jeśli częściej się potyka, mówi, że coś go uwiera, albo widzisz, że buty zaczynają „opinać” palce, to znak, że robią się za małe.
Warto też regularnie zaglądać do środka buta — widać tam często odciśnięcie palców. Jeśli jest bardzo blisko przodu wkładki, czas rozejrzeć się za nową parą.
Zobacz też: Jak sprawdzić, czy dziecko wyrosło z butów? 3 szybkie sposoby
Buty profilowane są zaprojektowane tak, aby wspierać stopę w określony sposób — mają zwykle bardziej usztywnioną piętę, wkładkę z wyprofilowaniem i stabilną podeszwę.
Takie buty stosuje się wtedy, gdy stopa wymaga dodatkowej kontroli, na przykład przy koślawości lub innych problemach.
Buty z płaską, elastyczną podeszwą są dla dzieci, które nie potrzebują dodatkowego wsparcia i u których stopa pracuje prawidłowo. Dają więcej swobody i są lżejsze.
Dobre buty zimowe powinny być ciepłe, ale jednocześnie oddychające, żeby stopa się nie pociła. Dobrze sprawdza się skóra naturalna lub modele z membraną.
Podeszwa powinna dobrze trzymać się nawierzchni, a przód buta nie powinien uciskać palców. Zimą warto mieć trochę większy zapas, żeby zmieściła się grubsza skarpeta.
Unikaj bardzo ciężkich modeli — mogą męczyć nogi i utrudniać chodzenie, szczególnie młodszym dzieciom.
Pierwsze buty powinny być lekkie, elastyczne i miękkie. Dziecko ma w nich czuć się prawie jak boso.
Podeszwa powinna zginać się tam, gdzie naturalnie zgina się stopa, czyli w okolicy śródstopia. Cholewka nie może być sztywna, a pięta powinna być lekko stabilizowana, ale nie usztywniona na twardo.
Najważniejsze jest to, żeby dziecko mogło swobodnie ruszać palcami, a but nie krępował ruchu. Takie obuwie pomaga uczyć się chodzenia bez ograniczeń.
Buty przejściowe są stworzone na wiosnę i jesień — gdy bywa chłodno, ale nie zimno. Mają lekkie ocieplenie albo grubszą cholewkę, ale nie są tak grube jak zimowe.
Letnie buty to sandały i inne przewiewne modele, które dają stopie dużo powietrza.
Buty zimowe są z kolei mocno ocieplone i mają grubszą, antypoślizgową podeszwę.
Każda z tych kategorii ma swoje zadanie, dlatego warto wybierać obuwie do aktualnej pogody i aktywności dziecka.
Chodzenie na palcach u małych dzieci często jest etapem przejściowym i zwykle mija samo. Jeśli jednak utrzymuje się dłużej, może wynikać z przyzwyczajeń, skrócenia ścięgna Achillesa lub napięcia mięśniowego.
W takiej sytuacji buty powinny być lekkie, elastyczne i z dobrą stabilizacją pięty, ale nie za twarde. Ważniejsze od obuwia jest jednak skonsultowanie sprawy ze specjalistą, który oceni, czy potrzebne są ćwiczenia lub terapia.
Sztywny zapiętek to tylna część buta, która jest wzmocniona, by stabilizować piętę. Ma zapobiegać przechylaniu stopy na boki.
Nie każde dziecko go potrzebuje. Jeśli stopa rozwija się prawidłowo, miękka stabilizacja w zupełności wystarczy. Twardy zapiętek bywa zalecany przy konkretnych problemach, dlatego nie powinien być „obowiązkowym” elementem każdego buta.
Na deszcz najlepiej sprawdzają się kalosze lub buty z membraną. Kalosze są dobre na krótkie spacery i zabawę w kałużach, ale nie nadają się do całodziennego noszenia, bo stopa się w nich poci.
Buty z membraną chronią przed wilgocią i jednocześnie pozwalają stopie oddychać — to najlepszy wybór na codzienne wyjścia w mokre dni.
Obcas Thomasa to specjalne wydłużone podwyższenie w podeszwie, które ma poprawiać ustawienie stóp, zwłaszcza przy koślawości.
Stosuje się go wyłącznie wtedy, gdy zaleci to specjalista. Nie jest to element spotykany w standardowych butach dziecięcych.
Najlepiej lekkie, elastyczne i z dobrą stabilizacją pięty. Dziecko ma w nich biegać, skakać i wykonywać różne aktywności, więc nie mogą być śliskie ani sztywne.
Unikaj kapci wkładanych „na szybko”, bo takie modele łatwo spadają ze stopy i nie dają stabilności.
Najczęściej oznacza to, że stopa ustawia się nierówno podczas chodzenia. Może to wynikać z koślawości, szpotawości albo nawykowego ustawiania stóp. Warto pokazać taka parę butów specjaliście — zużycie podeszwy często dużo mówi o tym, jak pracuje stopa.
Najczęściej dziecko zgina palce wtedy, gdy but jest za mały, za wąski albo zbyt sztywny w przedniej części. Palce próbują znaleźć sobie miejsce, więc naturalną reakcją jest ich podwijanie.
Czasem dzieje się tak też wtedy, gdy but jest za duży i stopa „ucieka” do przodu — dziecko podkurcza palce, żeby but lepiej trzymał się stopy. Jeśli zauważysz takie zachowanie, warto sprawdzić długość i szerokość buta oraz to, czy przód jest wystarczająco elastyczny.
Przy wysokim podbiciu najważniejsza jest wygodna cholewka i regulacja. Szerokie rzepy, miękka skóra lub elastyczna górna część buta pozwalają dopasować obuwie bez ucisku.
Unikaj modeli wąskich w śródstopiu albo takich, które trudno włożyć. Jeśli założenie buta wymaga siły, to znak, że nie będzie wygodny w codziennym noszeniu.
Polecamy buty marki D.D.STEP
Może, jeśli stopa rozwija się prawidłowo i nie ma wskazań do większej stabilizacji. Buty barefoot są lekkie i elastyczne, co sprawdza się podczas aktywności w szkole czy przedszkolu.
Nie nadają się jednak dla dzieci, które wymagają korekcji ustawienia pięty lub dodatkowego wsparcia — wtedy lepiej wybrać obuwie bardziej stabilne.
Najlepiej szukać modeli o większej tęgości, z szerokim przodem i regulacją w obrębie podbicia. Miękkie materiały, jak naturalna skóra, lepiej dopasowują się do pulchnej stopy i nie uciskają.
Unikaj butów z wąskimi cholewkami i modeli, które trudno zasznurować lub domknąć rzepami — jeśli but „walczy” przy zakładaniu, nie będzie wygodny.
Opinie naszych klientów
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Zgłoszenie wysłane
Twoje zgłoszenie nie może zostać wysłane